Concluida la gestión de la Mg. Milly Ahón al cargo de Directora General, El Dr. Roel Tarazona Padilla, destacado profesor de la ENSF José María Arguedas, asumió la dirección de esta institución, cargo que fue oficializado a través de una resolución publicada en el diario El Peruano.

¿Cuáles son las fortalezas actuales de la Escuela?

Somos la única escuela nacional de arte cuyo plan curricular fue aprobado por la ANR, por lo cual podemos ofrecer pos grados como bachillerato, complementación pedagógica, diplomado, entre otros, que nos permiten crecer en términos académicos. Tenemos un nuevo local con el presupuesto para la construcción, dirigimos dos elencos artísticos (Conjunto Nacional de Folklore y Ensamble de Instrumentos Tradicionales) de la más alta calidad y que representan al país, y se ha logrado el reconocimiento del MINEDU como institución líder en el terreno educativo. Ahora entramos a un escenario nuevo en el que debemos seguir creciendo y enfrentar otros retos, como el de convertir a la Escuela en el ente que marque la agenda cultural en el arte, la educación y el folklore, y cuyas propuestas puedan ser materia de estudio para la creación de políticas de estado respetando nuestra diversidad.

¿Qué objetivos son prioritarios?

Erigir a la Escuela a nivel institucional, en dichos campos. El Ministerio de Cultura, el INC, entre otros, pueden contar con nosotros para encargarnos proyectos referidos a la investigación y difusión de la cultura tradicional; esperamos que vean en nosotros a un aliado estratégico. Un segundo objetivo es que la Escuela logre la acreditación ante el CONEAU. En el Perú, pocas facultades de educación han logrado acreditarse, es un reto que implica hacer reingeniería y mejoras en el rubro académico y en los servicios ofrecidos, son más de 80 ítems a cumplir. La comunidad arguediana debe ponerse en esa dinámica, porque en un escenario de competitividad solo las instituciones que ofrecen productos y servicios de alta calidad garantizan su permanencia y sostenibilidad. Es un proceso de concientización y sensibilización interna que no será fácil porque estamos acostumbrados a nuestro status quo, sin embargo hay que modificarlo. Me reuní con docentes, trabajadores, administrativos y han mostrado su disposición de buscar grandes objetivos en común, resolver los cuellos de botella, entre otros.

El tercer objetivo es la implementación del estatuto de la Escuela en camino a la universidad de las artes; estamos obligados a adecuarnos a la normatividad interna a nivel universitario y sus funciones. Tenemos un estatuto aprobado que ha sido observado por el Ministerio, ahora es necesario adaptarlo al formato que la ANR promueve, para que se oficialice. Este estatuto señala  que los órganos de gobierno deben ser elegidos a través de elecciones internas, similar a una asamblea universitaria. Tenemos en camino estas tres grandes metas a mediano y largo plazo.

Los docentes -según la ley- asumirían cargos administrativos. ¿Están preparados para ejercer?
De todas las instituciones de formación artística, la Escuela tiene la mejor plana docente sin lugar a dudas. Muchos han terminado maestrías, doctorados, pero es cierto, para asumir cargos directivos se necesita experiencia. Es un reto, pero estos cargos deben ser asumidos por los docentes porque la ley exige, en ese sentido habrá aprendizajes acelerados si es necesario. De acuerdo a la ley universitaria, los requisitos son drásticos, para ser rector se debe ejercer 12 años de doctorado, igual para los nombramientos, pero existen disposiciones complementarias  transitorias para la primera elección por período de 4 años. Los docentes están exonerados de estos requisitos drásticos, para que en ese lapso completen su acreditación.

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