CONCURSO DE INVESTIGACIÓN PARA ESTUDIANTES DE LA ENSF JMA

“Folklore: cultura, educación y sociedad”

El Fondo Editorial de la ENSF José María Arguedas convoca a los estudiantes de la institución, en las carreras de Educación Artística y Artista Profesional, menciones en Música y Danza, a participar en el Concurso de Investigación en Folklore: cultura, educación y sociedad, a fin de promover la producción académica sobre el folklore, realizado por los estudiantes arguedianos en los últimos años. Este concurso busca revalorar el estudio y la práctica de las diversas manifestaciones del folklore como la danza, música o literatura oral, y su importancia para el desarrollo educativo, cultural, social y económico de nuestro país.

Como parte de su misión de impulsar la investigación sobre nuestra cultura tradicional y su diversidad de expresiones, la ENSF José María Arguedas promueve este concurso para obtener diversos enfoques a partir del trabajo desarrollado por los estudiantes arguedianos, lo que permitirá identificar sus intereses y ejes temáticos, que a su vez delimitará la línea de producción académica que se desarrolla a nivel institucional.

Las líneas de investigación deben estar enfocadas en tres aspectos esenciales: música, danza y literatura oral.

 

MÚSICA

Pedagogía musical

Líneas:

– Corrientes psicopedagógicas, teorías del aprendizaje y sus aportes a la educación musical.
– Estrategias metodológicas y de aprendizaje aplicado a la educación musical.
– Métodos, modelos y enfoques de la educación musical.
– Pedagogía del instrumentos y conjuntos instrumentos o vocales.
– Sistema de evaluación en educación musical.
– Medios y materiales didácticos.

Formación profesional y gestión en educación

Líneas:

– Diseño y ejecución curricular.
– Sistemas de evaluación curricular.
– Gestión educativa
Proyectos de innovación o planes de mejora

Líneas:

– Tic en la educación musical.
– Educación musical e inclusión hacia la diversidad.
– Educación musical e interculturalidad.
– Educación, música y folklore.
– Educación, música, educación emocional.

Análisis interpretativo

Líneas:

– Análisis interpretativo de la obra o piezas musicales de la música peruana.
– Análisis musical de tipo estructural, armónico, melódico o rítmico de una forma musical.
– Análisis del estilo interpretativo de un intérprete.

Práctica interpretativa

– Propuesta interpretativa con repertorio de música tradicional o popular del Perú.

Estudio de la técnica instrumental

Líneas:

– Estudio de la técnica instrumental de un intérprete peruano.
– Estudio de la técnica vocal de un intérprete peruano.

Proyectos culturales

– Propuesta de gestión, organización y producción de eventos culturales.

Historias de vida

– Vida y legado artístico de un artista en música sus aportes en la interpretación

 

DANZA

Lenguaje coreográfico

– Lenguaje coreográfico en la danza peruana

Práctica interpretativa

– Propuesta interpretativa con repertorio de danza tradicional o popular del Perú

El cuerpo en la danza folklórica

– Danza, movimiento y rítmica
– Danza y expresión corporal

Etnografía y microetnografía de la fiesta y danzas folklóricas

– Fiesta, danza y ritualidad

Proyectos culturales

– Propuesta de gestión, organización y producción de eventos culturales

Historias de vida

– Vida y legado artístico de un artista en danza y sus aportes en la interpretación

Pedagogía de la danza

– Corrientes psicopedagógicaS, teorías del aprendizaje y sus aportes a la enseñanza de las danza folklóricas.
– Estrategias metodológicas y de aprendizaje aplicado a la enseñanza de las danzas folklóricas.
– Métodos, modelos y enfoques de la pedagogía de la danza.
– Sistema de evaluación en la pedagogía de la danza.
– Medios y materiales didácticos.

Formación profesional y gestión en educación

– Diseño y ejecución curricular.
– Sistemas de evaluación curricular.
– Gestión educativa.

Proyectos de innovación o planes de mejora

– Tic en la educación y danza
– Educación, danza e inclusión hacia la diversidad
– Educación, danza e interculturalidad
– Educación, danza y folklore
– Educación, música, educación emocional

 

LITERATURA ORAL

Literatura y tradición oral

Líneas:

– Ritos y costumbres de las culturas ancestrales
– Mitos y leyendas del Perú

Pedagogía de literatura oral

– Enseñanza de la literatura oral y el folklore en las escuelas

Análisis e interpretación de mitos y leyendas

– Simbología andina-amazónica en la literatura oral

El universo arguediano

– Cuentos y novelas de Arguedas
– Obra antropológica arguediana